Ämnen:
Biologi, Slöjd
·
Årskurs:
5
Insekter och ekomiljötjänster.
Östra Stenhagenskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 21 september 2023
Du kommer få arbeta med insekter. Vi kommer även repetera vad pollinering är och varför pollinatörer är så viktiga. Vi kommer att diskutera miljöförstöring, vilka ekomiljötjänster som riskerar försvinna, vad vi kan göra för att förhindra det och vad vi kan göra för att hjälpa insekterna. Vad är ett insektshotell? Du ska designa ett eget småkryp på slöjden.
Ett delmoment i biologi som tar upp:
Vad vi ska arbeta med:
- insekters anatomi, livscykel, utbredning och något om den stor variationen av arter
- Pollinering med hjälp av insekter och vind, blomväxternas sexuella förökning i samarbete med insekter
- Nyttoinsekter tex parasitsteklar, guldögonsländor m fl
- Miljöförstöring som drabbar pollinerande insekter
-Vad ekomiljötjänster kan vara, tex pollinering, parasitering, nedbrytning
- insekter framtidens mat?
-Vad vi kan göra för att hjälpa insekterna
Hur vi ska arbeta:
Lektioner och övningar
Studi.se (når du via skolportalen eller genom din inloggning)
NE.se (når du via skolportalen)
SR.play (radioprogram, finns länkar i teams under NO)
Redovisning i grupp av en nyttoinsekt
Förprov och träning.
Bedömning:
Diskussioner
Redovisning - muntlig återkoppling
Skriftligt prov
Ett delmoment är på slöjden: Att skapa ett eget småkryp/insekt. Se av slöjden utlagd planering.
Bild: Måla en fjäril med återkoppling. Pärla en insekt (3D-arbete).
https://www.natursidan.se/nyheter/bivarg-insekten-som-gor-bin-till-levande-foda/
https://www.forskning.se/2023/08/17/larver-ackelkanslor-insekter
https://www.sva.se/aktuellt/pressmeddelanden/forsta-tigermyggorna-patraffade-i-sverige/
https://www.nrm.se/faktaomnaturenochrymden/djur/insekterochspindeldjur/flugorochmyggor.7078.html
https://sv.wikipedia.org/wiki/Svartfl%C3%A4ckig_bl%C3%A5vinge
https://www2.jordbruksverket.se/webdav/files/SJV/trycksaker/Pdf_ovrigt/ovr265_7.pdf
https://sverigesradio.se/artikel/6236921
https://www.svt.se/nyheter/vetenskap/nytt-hopp-for-zombiemyror
https://www.svt.se/nyheter/vetenskap/humlorna-dor-men-sverige-kan-bli-raddningen
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
Centralt innehåll (2)
Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.
Kriterier (2)
Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
Eleven visar goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
