Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hösten år 1

Skapad 2020-08-18 11:19 i Hässelbygårdsskolan Stockholm Grundskolor
Vilka veckodagar, månader och årstider har vi? Vad händer på hösten? Vilka högtider har vi på hösten? Vad händer med träden och djuren på hösten? Varför blir det kallare på hösten?
Grundskola F – 1 Bild SO (år 1-3) Svenska NO (år 1-3)
Vilka veckodagar, månader och årstider har vi? Vad händer på hösten? Vad finns det för träd i skogen och vad händer med dem på hösten? Vad händer med djuren på hösten? Vilka högtider och traditioner har vi på hösten?

Innehåll

 

Mål

Du kan de olika delarna på svampen. 
Du kan räkna upp veckodagarna, månaderna och årstiderna.
Du kan berätta lite om vad som händer i naturen på hösten. 
Du kan diskutera kring dina tankar om det du har lärt dig.

Du kan förklara lite om hur djuren anpassar sig till höst och vinter.

 

 

Arbetssätt och redovisning

Prata om och jobba med höstmånaderna.

Samtala om, titta på film om naturen på hösten. Göra tankekarta tillsammans.

 Samtala om, titta på film om djur under hösten.

 Bilduppgift- skapa bilder av löv och blad.

 Gå promenad och lukta, känna och upptäcka höst.

Skriva en höst dikt och rita en bild kopplad till hösten.

Titta på och arbeta med olika sorters svampar och svampens delar.

 Prata om och berätta om höstens högtider.

 

Bedömning:

Jag bedömer:

  • din förmåga att ge exempel på vad hösten innebär.
  • din förmåga att genomföra arbeten utifrån tydliga instruktioner.
  • din förmåga att dokumentera.
  • hur aktivt du deltagit, både skriftligt och muntligt.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
    SO  1-3
  • Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
    Sv   3
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: