Kristendom

Under vårt arbete ska du få lära dig hur kristendomen skapades, vem Jesus var och om hans liv och lära.

Tidsperiod

v.35 - 38

Syfte: (Förmågorna vi tränar)

Analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa

Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)

• Du kommer att lära dig hur kristendomen skapades, vem Jesus var och om hans liv och lära.
•  

Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)

Läsa texter, diskutera, titta på film, skapa tankekartor, lyssna på katedergenomgångar.

Bedömning: (Såhär visar du vad du kan)

Ett skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Kriterier

• Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
• Eleven kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.