Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska, Svenska som andraspråk

·

Årskurs:

3

Åk 3 Utsäljeskolan Svenska -Nyckeln till skatten

Utsäljeskolan, Huddinge · Senast uppdaterad: 8 september 2020

Vi kommer arbeta med arbetsmaterialet "Nyckeln till skatten" som består av läseböcker i olika svårighetsnivåer, arbetsbok som hör till läseboken och språknycklar. Vi kommer att arbeta med båda böckerna parallellt tillsammans med annat material i svenska för att nå kunskapskraven.

Vad ska vi arbeta med?

Vi ska arbeta med läsförståelse, stavningsregler, att planera vårt skrivande och att utveckla våra texter. 

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att arbeta med ett kapitel i veckan och ha gemensamma diskussioner om dessa. Vi kommer att gå igenom varje kapitel i skolan, och  hemma kommer du att få läsa i läseboken och svara på frågor kring varje kapitel. 
Vi kommer att träna stavningsregler, bland annat i arbetsboken Språknycklar och skriva olika sorters texter både för hand och på dator.
Varje vecka kommer vi att utföra olika sorters uppgifter i vår arbetsbok.
Vi ska även läsa igenom våra egna texter, själva och tillsammans med lärare, för att upptäcka vad som kan förbättras i texten.

Vad ska du lära dig?

  • förstå muntliga och skriftliga instruktioner

  • förstå innehållet i det du läser och kunna återberätta det

  • läsa med flyt

  • använda dig av stor bokstav, punkt och frågetecken när du skriver meningar

  • stava vanligt förekommande ord

  • skriva läsligt för hand och på dator

  • skriva berättande texter med tydlig inledning, handling och slut

  • läsa och förstå enkla faktatexter

  • skriva egna faktatexter

  • återberätta något du varit med om på ett tydligt sätt

  • delta i diskussioner genom att säga vad du tycker och ställa frågor och ge kommentarer

Hur ska du visa att du lärt dig?

  • skriva olika sorters texter och försöka utveckla det du skrivit
  • läsa högt för lärare med flyt
  • arbeta i Nyckeln till skatten: arbetsbok och där i kunna svara på frågor som handlar om veckans kapitel
  • arbeta i Nyckeln till skatten: språknycklar där du arbetar med grammatik och att skriva olika sorters texter
  • du är delaktig i diskussioner

Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.

Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback