Samtala, åk 4, ht-20

Har du någon gång pratat med en kompis och känt att du inte har fått säga någonting? Eller tvärtom, att det bara är du som pratar och den andra inte verkar lyssna? Det krävs mer än att två eller flera personer talar med varandra för att det ska bli ett bra samtal. Det här ska vi träna på nu!

Vi kommer att:

• titta på några avsnitt ur UR.se-serien   "Kom ketchup" för att  få tips på hur man på ett bra sätt samtalar, argumenterar och berättar
• göra olika samtalsövningar 
• träna på att improvisera när vi berättar
• samtala om hur viktigt det är att alla i klassen är trygga och vågar prata och göra sin röst hörd 
• träna på att samtala om olika ämnen   i små grupper
• spela in samtal i små grupper, lyssna på samtalen och själv bedöma  hur du tycker det gick för dig 

Bedömning: Se matrisen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.