Björk och Taltrasten v34

Mall för lektionsplanering

Vecka:34

 

Lektionsplanering Grupp: 

 

Måndag: 

 

Lektion 1: Rutiner och dagsschema

Lektion 2: Berätta för varandra om vår sommar

Lektion 3: Båtarna

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:    Viktigt att påminna om vårat dagsschema och våra rutiner för det skapar trygghet.   Att få synas och ta plats. Att återberätta så vi förstår vad de gjort.   Att prata om vårat båtbygge och benämna olika saker på en båt. Sjunga våra båtsånger som vi tillsammans kommit på.

 

 

Onsdag: 

 

 

Lektion 1: promenad

Lektion 2: Hur bär man långa pinnar?

Lektion 3: Kommunikation i leken

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:    Att öva sin uppmärksamhet och följa instruktioner.   Att samtala om lång- kort, smal -tjock, tung - lätt. Att åter vara uppmärksam på var jag har pinnen, viktigt att introducera pinnarna/ grenarna.   Att observera barngruppen i deras lek, hur kommunicerar de med varandra. Vägleda när så behövs.

 

 

Torsdag:

 

Lektion 1: Samling- barnen återberättar hur vi satte potatis

Lektion 2: Gräva upp och räkna potatisarna

Lektion 3: Göra chips

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:  Med hjälp av bilder återberättar barnen.   matematiken får komma in och vi pratar antal,mängd, storlek.   Tvätta och skiva och göra i ugn. Smaka!

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,