Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Slöjdlådan år 4-5

Skapad 2020-08-20 15:31 i Testgrundskolan i Linköping Linköping
Grundskola 4 – 6 Slöjd
Ni ska i detta projekt få tillverka en liten slöjdlåda som ska få följa sig under resten av sin skoltid här på skolan. Den kommer vi använda till att spara smådelar mellan lektioner och använda till att förvara andra små bra-att-ha saker.

Innehåll

Slöjdlådan är tänkt som en låda för dig att ha små grejer i mellan lektionerna. Den kommer också kunna användas till att experimentera med ytbehandlingar på, samt att träna nya tekniker på. Den är också tänkt att följa er fram till skolslut årskurs 6, tänk därför på att göra den riktigt fin och hållbar så den överlever alla skolår. 

I detta projekt kommer vi att gå igenom och träna på vissa grundläggande moment inom träslöjd. Dessa innefattar 

  • Skissa och planera sitt arbete
  • Mäta noggrant och såga till rätt mått 
  • Noggrannhet och precision med handverktyg

Lådan kommer vara ca 200 x 100 mm stor, och på den ena sidan ska du dekorera den med ditt namn på ett sånt sätt att det är tydligt att den är din. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.
    Sl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
    Sl  E 6
  • I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
    Sl  E 6
  • Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
    Sl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Sl  E 6
  • Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
    Sl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: