Favorit matematik HT-20

Syftet med undervisningen är att utveckla den kommunikativa- samt procedurförmågan och på så vis välja och använda lämpliga metoder för rutinuppgifter och problemlösning.

 

Mina mål:

Jag kan säga talen 0-200. 

Jag kan dela upp tal i ental, tiotal och hundratal.
Jag kan räkna uppställningar i addition utan minnessiffra inom talområde 0-200.

Jag kan räkna uppställningar i addition med minnessiffra inom talområde 0-200.

Jag kan räkna uppställningar i subtraktion utan minnessiffra inom talområde 0-200.

Jag kan räkna uppställningar i subtraktion med minnessiffra inom talområde 0-200.

Jag kan mäta tid analogt med timme, halvtimme och kvart.

Jag kan lösa enkla problem med lämplig strategi. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.