Frejaparkens förskola, Svedala · Senast uppdaterad: 18 september 2020
Hur vi medvetet arbetar för att stärka barnens vilja att påverka sin situation samt att ta ansvar för vår gemensamma miljö.
Pedagogisk planering, Ht 2020
Mål (Lpfö)
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
Frågeställning utifrån strävansmålet:
Hur visar barnen engagemang och tillit till sin egen förmåga i olika situationer?
Kriterier för strävansmålet
Vi ser att barnen visar förståelse hur de kan påverka sin situation.
Att barnen visar ansvarstagande i samspelet med andra samt i miljön.
Nuläge :
Barnen vågar ta mer och mer plats i gruppen samt i miljön. Deras olika viljor uttrycks på olika sätt och i varierande omfattning. Det finns en påbörjad förståelse för gemensamma regler och detta behöver barnen stöttas vidare i.
Metoder för att nå målet:
Vi kommer arbeta utifrån de sju strategierna enligt utvecklingspedagogiken:
Inramning - Att rama in en lärandesituation innebär att besluta och förmedla till barnen vad man vill att deras uppmärksamhet riktas mot och vad man vill att de ska lära. Inramning handlar om att introducera lärandeobjektet, följa upp barns frågor och kommentarer och ställa egna utmanande frågor samt att avsluta genom att återknyta till vad man pratat om.
Barn behöver stöttas och utmanas - För att kunna bli uppmärksamma på nya fenomen måste barn utmanas i sin förståelse. Samtidigt behöver de stöttas i dessa utmaningar för att kunna ta sig an dem.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter