Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

4

Advanced English year 4

Ekenässkolan, Stenungsund · Senast uppdaterad: 21 augusti 2020

You will follow the Magic! 4 material but with advanced complementary material presented by your teacher.

Syfte - varför vi ska arbeta med det här området.

Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin flerspråkighet samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.Centralt innehåll - det här är målet/målen med undervisningen.

Arbetsätt - det här ska vi göra:

        • arbeta med material på avancerad nivå, samt i möjligaste mån även följa upplägget i Magic! 4.
        • arbeta med uppgifter på avancerad nivå, samt i möjligaste mån även följa upplägget i Magic! 4.
        • Du ska öva på att:
        • förstå enkel talad engelska.
        • kunna berätta och tala på enkel engelska.
        • kunna sjunga sånger och ramsor på engelska
        • kunna läsa och förstå olika enkla engelska texter.
        • skriva enkla meddelande och texter på engelska.
        • Du kommer också att lära dig lite om engelsktalande länders traditioner.

 

Bedömning - det här ska bedömas:

  • din förmåga att förstå det mest väsentliga av innehållet i tydlig talad enkel engelska i lugnt tempo.
  • din förmåga att våga uttrycka dig på engelska.
  • din förmåga att kunna skriva enkla texter.
  • din förmåga att förstå enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
  • din förmåga att delta aktivt i alla moment.

 


Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

Åsikter, känslor och erfarenheter.

Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.

Sånger, sagor och dikter.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback