Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dikter

Skapad 2020-08-21 15:18 i Västervångskolan F-9 Trelleborg
Grundskola 4 – 6 Svenska Svenska som andraspråk
I det här arbetsområdet kommer du att lära dig mer om dikter. Vi ska läsa olika dikter och analysera dem genom att fundera vilka känslor dikten förmedlar samt vad diktförfattaren har för budskap med dikten. Du kommer att få skriva olika dikter där du får uttrycka dig och föra fram dina tankar.

Innehåll

Mål

Du kommer att få lära dig:

  • att uttrycka tankar och känslor i din dikt
  • att utveckla din förmåga att använda dig av ord och begrepp som används för att uttrycka känslor och åsikter
  • att rita/välja en bild som passar till din dikt
  • att kunna läsa upp en egen dikt med inlevelse

Arbetssätt

Du kommer:

  • att få läsa och lyssna på olika sorters dikter
  • att öva på att läsa dikter och tänka på röststyrka, tonfall, tempo, betoning och paus
  • att få genomgångar på olika strategier man kan använda när man skriver dikter
  • att skriva egna dikter av olika slag
  • att rita en bild som passar till dikten

 

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att skriva egna dikter enligt den bifogade matrisen.

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    Sv  4-6
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  4-6
  • Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
    Sv  E 6
  • Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
    Sv  E 6

Matriser

Sv SvA
Dikter

Insats krävs
Grundläggande kunskaper
Utvecklade kunskaper
Väl utvecklade kunskaper
Skriva
Eleven har ej uppnått målet för godtagbart
Innehållet i din dikt är enkel och begripligt och du har i viss utsträckning följt regler för de strukturer vi gått igenom.
Innehållet i din dikt är relativt tydligt och du har i huvudsak följt regler för de strukturer vi gått igenom.
Innehållet i din dikt är tydligt och du har följt regler väl för de strukturer vi gått igenom.
Bild
Eleven har ej uppnått målet för godtagbart
Du kan på ett relativt bra sätt använda bilder tillsammans med dina dikter.
Du kan på ett bra sätt använda bilder tillsammans med dina dikter.
Du kan på ett mycket bra sätt använda bilder tillsammans med dina dikter.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: