Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
6
Järnåkraskolan 4-9, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 6 september 2020
I dessa inledande kapitel repeterar vi sådant vi lärde oss i New Champion 5.
-Du ska kunna formulera dig i tal och skrift på engelska
-Du ska kunna förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
Under arbetets gång kommer vi att kommunicera kring följande:
Mål för New Champion 6 ch 1a-2b
(Repetition av New Champion 5)
-Musikord
Ex: play the bass, play the piano
-Frågor med do/does
Ex: Do you like music? Does your brother live in London?
-Hur man skriver datum
Ex: When were you born?
I was born on May 1st. I was born on December 23rd.
-ingform (när något pågar, ej är avslutat)
Ex: Freddie sjunger. =Freddie is singing.
Pojkarna dansar.= The boys are dancing.
Futurum (will/won´t)
Ex: Hon ska åka till Frankrike.= She will go to France.
De ska inte åka till Frankrike= They won´t go to France.
-Regelbundna och oregelbundna verb i preteritum
Ex: play-played, teach-taught ……
-Frågor med did
Ex: Where did he work? He worked in a bank.
He didn´t work in a bank.
-Prepositioner
Ex: in, on, under, next to, behind, in front of…..
-Pluraländelser
-s, -es, - ies Ex: boy-boys, bus-buses, church-churches, family-families,
-Motsatsord
Ex: tall-short, big-small, young-old……
-Komparation av adjektiv
Ex: short-shorter-the shortest
popular-more popular-the most popular
-Tyda ljudskrift
Vi kommer att arbeta med ch 1a-2b, ett kapitel i veckan. Till varje kapitel hör skriftliga uppgifter, samt text och glosläxa. Vi lyssnar, läser, översätter och talar om texternas innehåll tillsammans. Därefter arbetar eleverna enskilt eller i grupp med uppgifter såväl muntligt som skriftligt. Efter avslutat kapitel får du skriftligt visa att du kan använda glosorna från texterna i ett sammanhang. När arbetsområdet är avslutat har vi skriftlig diagnos.
Bedömningen avser din förmåga att:
-formulera dig och kommunicera i tal och skrift
-förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
Bedömningen sker under lektionstid men också skriftligt vid diagnos vid arbetsområdets slut samt vid läxförhören under arbetsområdets gång.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter