Enkla maskiner åk 4

Du har kanske redan i dag använt några enkla maskiner – saxen när du klippte naglarna, kniven när du skar brödet eller cykeln när du cyklade till skolan. En maskin är något som hjälper dig att utföra ett arbete. I detta avsnitt får du lära dig om de sex simpla maskinerna. En enkel maskin fungerar utan elektrisk hjälp. Med små tricks så kan en tung uppgift bli lättare.

Vad ska vi arbeta med?

Du ska lära dig om de sex simpla maskinerna, hur de används i samhället idag och deras inverkan på människan och teknikutvecklingen.

De sex simpla maskinerna är:

1) Lutande planet

2) Skruven

3) Kilen

4) Blocket

5) Hävstången

6) Hjulet

Hur ska vi arbeta?

Arbetsmomentet kommer att fortlöpa under ca sju veckor med en 40 minuters lektion/vecka.

Varje lektion fördjupar vi oss i en av de sex simpla maskinerna och jobbar med Minecraft där du får leva dig in och skapa dina egna tolkning av simpla maskiner.

Hela arbetsmomentet bedöms och avslutas med en uppgift där du får bygga en sprattelgubbe.

Vad ska du lära dig?

Arbetsmomentet har följande mål:

1) Du ska lära dig känna igen de sex simpla maskinerna i din vardag.

2) Kunna "mekanikens gyllene regel"

3) Du ska bygga en sprattelgubbe med hjälp av dina kunskaper om hävstången.

4) Diskutera i smågrupper.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
• Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.