Eriksberg anpassad grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 5 september 2020
Vi kommer att lära oss om olika energikällor, om kärnkraft, fossila - och förnybara bränslen. Vi kommer att lära oss om varför vi ska sopsortera för en hållbar utveckling samt om vattnets användning.
Genom undervisningen ska du ges möjlighet att utveckla nyfikenhet på och intresse för de sammanhang och fenomen i naturen som hela tiden påverkar miljön och allt levande.
Vad energi är och vad för olika slags energikällor vi har.
Varför vi ska sopsortera och vad det har för påverkan för energi.
Om vattnets användning och hur vi kan påverka det.
Vi kommer att se filmer från Studi.
Vi kommer att ha diskussioner i helklass eller mindre par/grupp.
Alla dokumenterar i NO-boken med stöd av bilder.
Vi kommer att göra studiebesök på Pumphuset (Ditt avfall är inget skräp).
Vi kommer att göra en stadsvandring kring vattnets användning.
Din förmåga att vara aktiv och delaktig under lektionerna genom samtal och diskussioner.
Syfte (5)
reflektera över samband mellan orsak och verkan,
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (4)
Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.
Hur människans olika val och handlingar kan påverka naturen och miljön och vad detta innebär för en hållbar utveckling, till exempel källsortering och val av färdmedel.
Människan beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.
Fältstudier, experiment och sorteringar samt hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.
Innehåller inga uppgifter