Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Andersbergsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 26 oktober 2020
Vi utgår ifrån böckerna Matte Direkt Borgen A och B där eleverna arbetar ett kapitel i taget. Varje kapitel har en diagnos på slutet som fungerar som delprov för området. När eleverna är klara med ett kapitel gör de diagnosen och då markeras detta i deras lärlogg. Eleverna gör också en utvärdering av kapitlet där de visar hur bra de har förstått uppgifterna. Vi arbetar också praktiskt och med ipad med uppgifter som är kopplade till varje kapitel.
Vad vi ska lära oss:
TALUPPFATTNING
ADDITION OCH SUBTRAKTION
GEOMETRI
MULTIPLIKATION OCH DIVISION
TABELLER OCH DIAGRAM
Hur ska vi lära oss detta:
Vad kommer att bedömas:
Grovplanering:
Period 1:
Vecka 35-38 Kapitel 1
Vecka 39-41 Kapitel 2
Vecka 42-46 Kapitel 3 (Lov v.44)
Period 2:
Vecka 47-51 Kapitel 4
Vecka 2-4 Kapitel 5
Läroplan (3)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (9)
Rationella tal och deras egenskaper.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.