Geografi - Jordens resurser

I det här arbetsområdet kommer vi att ta reda på hur jordens resurser är fördelade i världen, vad det beror på och hur vi på bästa sätt kan nyttja dem.

Med vad vi kommer att arbeta 

• Vilka jordens resurser är, var de finns och hur de används

• Ojämlika levnadsförhållanden, varför det ser så olika ut på olika ställen i världen

• Hur val och olika prioriteringar i vardagen påverkar miljön och kan bidra till hållbar utveckling

• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geograf


Hur vi kommer att arbeta

• Film
• Diskussioner
• Genomgångar
• Söka och ta reda på fakta
• Läsa, lyssna och svara på frågor
• Grupp, par, enskilt

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.