Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4
Allerums skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 5 oktober 2020
I det här temat kommer du att få följa en växt, under hela dess liv, från frö till frö. Du ska få kunskap om vad en växt behöver för att utvecklas. Du kommer att få lära dig att så, gallra, pollinera med hjälp av ett bi, skörda och mycket annat.
Genomföra naturvetenskapliga undersökningar.
Läsa texter och se på filmer som bland annat handlar om hur fröer sprids, bin etc.
Dokumentera naturvetenskapliga undersökningar med text och bild ,.
Det som kommer att bedömas är hur du:
genomför undersökningar som rör fröer, plantor och pollinering
beskriver och förklarar fotosyntesen
visar att du har kunskap om de olika delarna i en växts livscykel och kan förklara dem tex hur fröet gror, hur plantan växer med hjälp av fotosyntesen, vilken betydelse blommor har för förökning
beskriver och förklarar ord och begrepp inom arbetsområdet, tex frö, pollinering, ståndare, pistiller
Bedömningen kommer att ske kontinuerligt under arbetets gång samt genom ett skriftligt prov i slutet av arbetsområdet (berätta, beskriva och förklara)
Kriterier (5)
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
Innehåller inga uppgifter