Planering för Teknik Specialisering

Här finns en länk till examensmålen för teknikprogrammet

Här finns en länk till det centrala innehållet i kursen Teknik Specialisering

Planering

Här finns en excel-fil med planering.

Observera provdatum: vecka 39 och 45. Vissa mindre uppgifter till projekten kommer att tillkomma.

I stora drag är veckorna 35-45 projekt ur boken (förutom projekt 10 och 15).

Veckorna 46-51 är omröstningsprojekt då ni jobbar i grupper Design + IT.

VT är ett slutprojekt då ni väljer ett eget projekt att arbeta med.

• Prov 2

• Projekt omröstning

• Projekt 13

• Projekt 11

• Projekt 9

• Muntlig presentation

• Projekt 8

• Prov 1 Teknik Spec

• Projekt 7

• Projekt 6

• Projekt 5

• Projekt 4

• Projekt 3

• Projekt 2

• Projekt 1

• Centralt innehåll
• Teknik och teknikutveckling inom valt teknikområde, till exempel design, produktutveckling, informations-, medie-, produktions-, el- och förbränningsteknik eller samhällsbyggande.

  Tek  -
• Praktisk eller teoretisk tillämpning av teknikområdet.

  Tek  -
• Entreprenörskapets villkor och förutsättningar.

  Tek  -
• Teknik i ett hållbart samhälle, till exempel energi- och resurseffektivisering.

  Tek  -
• Teknisk problemanalys, problemlösning, rimlighetsbedömning och värdering av egna och andras lösningar.

  Tek  -
• Teknikvetenskapliga begrepp, teorier och modeller med koppling till det teknikområde som valts för kursen.

  Tek  -
• Utrustning, till exempel programvara, maskiner och verktyg i vid mening. Val av dessa med hänsyn tagen till arbetsmiljö och säkerhet.

  Tek  -
• Tekniskt språk, teknisk kommunikation och dokumentation inom det valda teknikområdet.

  Tek  -
• Kunskapskrav
• Eleven beskriver utförligt och nyanserat hur teknik utvecklas och redogör utförligt och nyanserat för sambanden mellan de olika delarna i teknikutvecklingsprocessen. Dessutom analyserar och värderar eleven med nyanserade omdömen tekniska lösningar utifrån ett hållbart samhälle.

  Tek  A
• Eleven beskriver utförligt hur teknik utvecklas och redogör utförligt för sambanden mellan de olika delarna i teknikutvecklingsprocessen. Dessutom analyserar och värderar eleven med enkla omdömen tekniska lösningar utifrån ett hållbart samhälle.

  Tek  C
• Eleven beskriver översiktligt hur teknik utvecklas och redogör översiktligt för sambanden mellan de olika delarna i teknikutvecklingsprocessen. Dessutom analyserar och värderar eleven med enkla omdömen tekniska lösningar utifrån ett hållbart samhälle.

  Tek  E
• Eleven löser avancerade tekniska problem inom valt teknikområde med ett gott resultat. Dessutom väljer och använder eleven efter samråd med handledare lämpliga produktionsmetoder och design- och konstruktionslösningar samt dokumenterar arbetet och resultatet. I sitt arbete använder eleven med säkerhet matematiska och teknikvetenskapliga begrepp, teorier och modeller samt utför avancerade beräkningar och använder avancerade lösningsstrategier. Eleven bedömer rimligheten i sina resultat samt värderar egna och andras val av metoder och strategier med nyanserade omdömen samt ger förslag på alternativa val av metoder och strategier.

  Tek  A
• Eleven löser tekniska problem inom valt teknikområde med ett tillfredsställande resultat. Dessutom väljer och använder eleven efter samråd med handledare lämpliga produktionsmetoder och design- och konstruktionslösningar samt dokumenterar arbetet och resultatet. I sitt arbete använder eleven med viss säkerhet grundläggande matematiska och teknikvetenskapliga begrepp, teorier och modeller samt utför beräkningar och använder lösningsstrategier. Eleven bedömer rimligheten i sina resultat samt värderar egna och andras val av metoder och strategier med nyanserade omdömen.

  Tek  C
• Eleven löser enkla tekniska problem inom valt teknikområde med ett tillfredsställande resultat. Dessutom väljer och använder eleven i samråd med handledare lämpliga produktionsmetoder och design- och konstruktionslösningar samt dokumenterar arbetet och resultatet. I sitt arbete använder eleven med viss säkerhet grundläggande matematiska och teknikvetenskapliga begrepp, teorier och modeller samt utför enkla beräkningar och använder enkla lösningsstrategier. Eleven bedömer rimligheten i sina resultat samt värderar egna och andras val av metoder och strategier med enkla omdömen.

  Tek  E
• Eleven använder med säkerhet utrustning med hänsyn tagen till arbetsmiljö och säkerhet.

  Tek  A
• Eleven använder med viss säkerhet utrustning med hänsyn tagen till arbetsmiljö och säkerhet.

  Tek  C
• Eleven använder med viss säkerhet utrustning med hänsyn tagen till arbetsmiljö och säkerhet.

  Tek  E
• Eleven kommunicerar med säkerhet sina idéer och resultat med några av kunskapsområdets relevanta begrepp.

  Tek  A
• Eleven kommunicerar med viss säkerhet sina idéer och resultat med några av kunskapsområdets relevanta begrepp.

  Tek  C
• Eleven kommunicerar med viss säkerhet sina idéer och resultat med några av kunskapsområdets relevanta begrepp.

  Tek  E
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

  Tek  A
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

  Tek  C
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

  Tek  E