Tal, åk 8

Här kommer du att lära dig mer om negativa tal och hur du kan använda potenser och prefix för att skriva tal som är stora - jättestora - små eller pyttesmå.

1. Konkretisering av syfte

Du har som mål att utveckla dina förmågor i att:

• Kunna kommunicera/visa hur du löser uppgifter på ett mer utvecklat sätt. - K 
• Resonera och förklara aktuella begrepp muntligt, skriftligt, i par, grupper eller helklass (se begreppslista). - BR
• Ta dig an, använda metoder inom- och arbeta med problemlösning (strategi, kommunikation, beräkningar, rimlighet). -P
• Utveckla säkerhet i användandet av metoder och beräkningar för att lösa uppgifter -M
• Utveckla förståelsen av olika begrepp (se begreppslista),  - B

Du har som mål att utveckla kunskaper inom:

• räkning med negativa tal, alla fyra räknesätten
• användandet av potenser och prefix för att skriva stora och små tal
• multiplikation och division med tal i potensform
• användande av prefix
• räkning med kvadratrötter

Begrepp

negativa tal- positiva tal- motsatta tal - naturliga tal - hela tal - rationella tal - irrationella tal - reella tal - potens - bas - exponent - kvadratrot - tiopotens - grundpotens - prefix - närmevärde

2. Undervisningens utformning och innehåll 

• - Genomgångar med frågeställningar, samtal i par eller helklass.
• - Träna med uppgifter i Prio, uppgifter från ncm m.m. 
• - Begreppa på Inläsningstjänst.se
• - Binogi.se uppgifter och filmer
• - Problemlösning och uppgifter med EPA (Ensam-Par-Alla)

 

3. Bedömning

Hur visar du?

 Genom att:

• Resonera kring aktuella begrepp under lektionerna i muntligt, skrift, par, grupper eller helklass.
• Visa att du kan använda metoder på ett så säkert och effektivt sätt som möjligt.
• Kommunicera/visa dina beräkningar och lösningar. Förklara hur och varför.
• Ta dig an problem och använda olika strategier när du löser matematiska problem (strategi, kommunikation, beräkningar, rimlighet)

När visar du?

• Elevbedömning själv-kamrat-lärare
• Kontinuerligt under lektioner
• i små diagnoser, tester kontinuerligt
• Prov som du gör i slutet av området (v40)

  

4. Praktiskt arbete

Prio

- Vi jobbar i läromedlet Prio. du gör minst 2 nivåer i varje del. Du väljer tillsammans med läraren vilken nivå du startar på. 

 

Unikum

- Vi lär oss och diskuterar förmågorna i matematik 

- Ca en gång per vecka uppdateras "Lärloggen Matematik". Där finns tex aktuella Begrepp, Mål, Att göra, länkar mm. "Att göra" delar vi in i Grund, Öka och Bas. Grund är det de allra flesta ska göra. Vid undantag så kommuniceras det även lärare-elev-vh. Förutom grund finns Basuppgifter att träna på om man vill stärka sin bas i området ytterligare. Öka är en ytterligare fördjupning att jobba med efter Grund.