Ht 20 PP Geografi - Kartan och globen

Ett arbetsområde i geografi där du lär dig mera om globen och världskartan.

Vår jord är en globformad yta som vi lever på. Eftersom globen ständigt roterar runt sig själv och runt solen, påverkas vi genom att vi upplever nätter och dagar, olika klimattyper och vegetation.

Med hjälp av tänkta linjer och koordinationssystem gör vi det lättare för oss att hitta på jorden och peka ut bestämda platser.

När vi avbildar jordglobens yta skapar vi kartor. Dessa kan se olika ut och ha olika användningsområden.

I detta arbetsområde inom geografin ska du få undersöka för att kunna förklara:

·      årstider, natt och dag.

·      varför klockan är 17:00 här och 20:00 på en annan plats.

·      varför det skapas ebb och flod.

·      hur man använder gradnätet.

·      varför det är svårt att göra kartor av en glob.

·      vilka olika sorters kartor det finns och vad de kan användas till.

Du kommer också att öka på dina namngeografiska kunskaper.

 

Övergripande ämnesmål för geografi åk 7-9 enligt Lgr11

Undervisningen i ämnet geografi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska förhållanden och utvecklar en geografisk referensram och ett rumsligt medvetande. 

Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap och om människors levnadsvillkor. På så sätt ska eleverna ges möjlighet att se världen ur ett helhetsperspektiv. Undervisningen ska även ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper i att göra geografiska analyser av omvärlden och att presentera resultaten med hjälp av geografiska begrepp.

 

Ur det centrala innehållet för geografi åk 7-9, Lgr11

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

·       Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat.

 

·     Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 

Förmågor kopplade till kunskapskrav och konkretisering av dessa i arbetsområdet

Förmåga	Kunskapskrav	Konkretisering
Aspekt 1 Begreppsförmåga	Att kunna använda geografiska begrepp när du talar, lyssnar, läser och skriver	Centrala ord och begrepp i begreppslistan
Aspekt 2 Fakta, undersöka och dra slutsatser.	Att kunna undersöka med hjälp av globen, kartor och diagram.	Visa kunskaper, läsa av och förklara.    Dygn och årstider Tidszoner Gradnätet Olika typer av kartor
Aspekt 3 Kunskaper om världsdelarnas namngeografi	Att känna till lägen och storleksrelationer på några utvalda geografiska objekt (hav, berg, floder, länder etc)	Geografiska platser som du tar reda på, markerar på kartor och befäster.

Arbetsmaterial:

Geografiboken s. 8-21 Om du vill lyssna på texten: gå in i skolportalen- inläsningstjänst- och sök upp SOS geografi 7- lägg i din bokhylla.

Studifilmer som du kan se om du öppnar upp en annan flik och går in i skolportalen – klickar på studi – går tillbaka till  classroom fliken och klickar på länken till studifilmen.

Kartor och bilder som jag lägger ut i classroom.

Blindkartor som jag delar ut. Häfte med centrala ord och begrepp som jag delar ut samt finns i pdf i classroom.

	Tisd 40 min	Ons 50 min	Tors 65 min	Fre 45 min
34	Andra uppstarts-aktiviteter.	Andra uppstarts-aktiviteter	Presentation av läsårets SO -arb.områden.   Material: böcker, mappar, kartor, ord- och begreppslista, classroomkod   Vad är fakta? Vad är resonemang?	Jordens rotation och jordaxelns lutning.   Jordens tänkta linjer
35	Jordens rotation och jordaxelns lutning.   Jordens tänkta linjer	Namngeografi: kartorna över Haven, Afrika, Asien	Läxa: ord nr 1-18 + s 8-12 i geoboken   Namngeografi forts.	Namngeografi. Haven, Afrika och Asien ska vara klara och befästa i slutet av lektionen.
36	Namngeografi: Kartorna över Nord- och Sydamerika samt Oceanien	Namngeografi: Kartorna över Nord- och Sydamerika samt Oceanien	Namngeografi: Kartorna över Nord- och Sydamerika samt Oceanien ska vara klara och befästa i slutet av lektionen.	Gradnätet
37	Gradnätet repetition   Att projicera globen på en karta	Tolka och arbeta med topografiska och tematiska kartor	Läxa: ord  nr 19- 27 + s 14-20 i geoboken   Tolka och arbeta med topografiska och tematiska kartor	Tolka och arbeta med topografiska och tematiska kartor
38	Repetera och träna inför onsdagen och torsdagens bedömnings- uppgifter	Test på namngeografi, aspekt 3.   Kartorna: haven, Afrika, Asien, Nord- och Sydam. samt Oceanien	Test på begrepp, fakta och undersökning, aspekt 1 och 2.   Ord nr 1- 27 + s 8-20 i geografiboken. Titta också på googlepresentationerna i classroom.	Rättning och självbedömning.

 

 

 

Bedömning

Vi kommer att dela upp bedömningen på två tillfällen: onsdag och torsdag v 38 På onsdagen visar du dina namngeografiska kunskaper och på torsdagen dina förmågor att undersöka och tolka globen och kartor. För kunskapskrav: se UNIKUM-matris.