Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Vikingstads skolor, Linköping · Senast uppdaterad: 25 augusti 2021
Vi arbetar med de fyra årstiderna.
Ämne, arbetsområde & tema
NO, Årstiderna
Förmågor att utveckla
Utveckla kunskaper om årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider.
Utveckla kunskaper om olika djur och växter och hur de anpassar sig till olika årstider.
Undervisningens innehåll
Gemensamma genomgångar och samtal i helklass.
Måla, skriva och rita passande bilder.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Läs och lyssna på berättelser, samt se filmklipp (Varmt, kallt och mittemellan)
Bedömning
Elevernas delaktighet under lektionstid, samt deras arbete i årstidshäftet.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (6)
Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (2)
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter