Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Nu ska vi läsa!
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/tjorn/haggvallskolan/haggvallskolan_69hhkk3/6029688579_372dc99e-af2f-4899-b884-2fbfb1c57b17.jpg
Skapad 2020-08-27 10:32
i Häggvallskolan Tjörn
unikum.net
Vi ska ha högläsning, egen lästräning och jobba med texterna och böckerna på olika sätt. Vi kommer att gå till biblioteket, ha boksamtal och träna in nya ord.
Grundsärskola
7 – 9
Svenska
Vi ska under höstterminen läsa massor av olika berättelser, allt från folksagor som Snövit till nutida deckare, fantasy och faktatexter. Det är så bra att läsa för då lär vi oss nya ord och det behöver vi för att kunna förstå och säga vad vi menar.
Innehåll
Vi kommer att
- lästräna
- högläsning
- gå till biblioteket
- boksamtal
- lära oss massor av nya ord, begrepp och annat spännande.
Vi använder ett material från ne.se och massor av olika böcker, olika genrer.
Vi tränar på att återberätta det vi läser.
(Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.)
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
läsa, förstå och reflektera över olika texter,Sv
-
skriva texter för olika syften och mottagare,Sv
- Centralt innehåll
-
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter.Sv 7-9
-
Berättande texters budskap och uppbyggnad med miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.Sv 7-9
-
Några barn- och ungdomsförfattare.Sv 7-9
-
Beskrivande, förklarande och instruerande texter, till exempel nyhetsartiklar, spelinstruktioner och recept. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.Sv 7-9
-
Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.Sv 7-9
-
Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.Sv 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan med stöd av bilder läsa texter från olika genrer.Sv E 9
-
Genom att svara på frågor, ställa egna frågor och återge delar av innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.Sv E 9
-
Eleven kan med visst flyt läsa texter från olika genrer.Sv C 9
-
Genom att svara på frågor, återge delar av innehållet och sammanfatta innehållet på ett delvis relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.Sv C 9
-
Eleven kan med flyt läsa texter från olika genrer.Sv A 9
-
Genom att svara på frågor, återge delar av innehållet och sammanfatta innehållet på ett relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.Sv A 9
Matriser
Svenska matris år 7-9, grundsärskolan
| Grundläggande kunskaper | Goda kunskaper | Mycket goda kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Förmåga:
att läsa, förstå och reflektera över olika texter
|
Eleven kan med stöd av bilder läsa texter från olika genrer. Genom att svara på frågor, ställa egna frågor och återge delar av innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.
|
Eleven kan med visst flyt läsa texter från olika genrer. Genom att svara på frågor, återge delar av innehållet och sammanfatta innehållet på ett delvis relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.
|
Eleven kan med flyt läsa texter från olika genrer. Genom att svara på frågor, återge delar av innehållet och sammanfatta innehållet på ett relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.
|
|
Förmåga:
att bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier
|
Eleven kan också bidra till resonemang om budskap och handling i olika typer av berättade texter och filmer från olika tider och kulturer.
|
Eleven kan också föra enkla resonemang om budskap och handling i olika typer av berättade texter och filmer från olika tider och kulturer.
|
Eleven kan också föra välutvecklade resonemang om budskap och handling i olika typer av berättade texter och filmer från olika tider och kulturer.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
