Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska 9c reportage

Skapad 2020-08-27 16:32 i Sundbyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F
Terminens första projekt blir att skriva ett reportage. Vi läser även den spännande romanen Älskar-hatar.

Innehåll

 

Vecka 35

Introduktion av reportage

Inledning älskar-hatar

Elevexempel reportage+ läsning

Vecka 36

Exempel på reportage

Läsning

Läst till sidan 58 i Älskar-hatar

Vecka 37

Arbete med eget reportage

Läsning/reportage

Läst till 125 i Ä-H

Vecka 38

Arbete med eget reportage

Läsning/reportage

Läst till sidan 173

Vecka 39

Läsförståelseövningar

Läsning/reportage

Läst till sidan 218

Vecka 40

Arbete med eget reportage

Läsning/reportage

Läst till sidan 274

Vecka 41

Arbete med reportage

Läsning/reportage

Läst till sidan 322

Vecka 42

Reservtid

Reportage klart

Älskar-hatar utläst

 

Matriser

Reportage

E
C
A
Innehåll
Texten fungerade i huvudsak som reportage. Rubrik, ingress och kortfattad brödtext fanns med.
Texten fungerade relativt väl som ett reportage. Det fanns rubrik, ingress och utvecklad brödtext som förstärktes med något citat.
Texten fungerade väl som ett reportage. Det fanns en intresseväckande rubrik, ingress och välutvecklad brödtext som förstärktes med några citat.
Struktur
Reportaget var till viss del sammanhängande och det fanns styckeindelning på vissa ställen.
Reportaget var sammanhängande och det fanns styckeindelning.
Reportaget var sammanhängande, hade en tydlig textbindning och det fanns välfungerande styckeindelning.
Språk och skrivregler
Ordvalet var enkelt och det fanns någon beskrivning av person eller miljö. Meningsbyggnaden bestod mestadels av huvudsatser. Stavning och användning av skiljetecken fungerade i huvudsak.
Ordvalet var varierat och det fanns beskrivningar av person och miljöer. Meningsbyggnaden bestod av huvud- och bisatser. Stavning och användning av skiljetecken fungerade mestadels.
Ordvalet var varierat, träffsäkert och det fanns målande beskrivningar av person och miljöer. Meningsbyggnaden bestod av huvud- och bisatser. Texten bestod av både långa och korta meningar. Stavning och användning av skiljetecken fungerade väl.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: