Periodiska systemet, grundämnen och kemisk bindning 9E

Under detta arbetsområde kommer vi titta närmare på periodiska systemet, hur ämnen grupperas, deras egenskaper och hur dessa styr hur de binds till varandra/vilka föreningar som bildas.

 

Kemi del 1: Periodiska systemet uppbyggnad, kemiska reaktioner och kemisk bindning

Tidsperiod: v. 34-41

Bedömning: Genomförande och utvärdering av laborationer, laborationsrapport, diskussioner, skriftligt prov vecka 41 samt löpande i lektionsarbetet.Tänk på att vara aktiv och utnyttja lektionstiden väl.

 

Preliminär planering:

	Tisdag	Torsdag	Fredag (halvklass)	Boken
35	Start kemi. Självskattning mm.   Grundämnen Kemiska föreningar molekyler repetition   Kemiska tecken   Jobba med arbetsblad + gröna rutor s. 13 + uppgifter s. 40	Grundämnen Kemiska föreningar molekyler repetition   Kemiska tecken   Jobba med arbetsblad + gröna rutor s. 13 + uppgifter s. 40	Lab1: När smälter isen snabbast?	S. 148-151 s. 10-13 s. 28-29
36	I atomens inre   Atomnummer Masstal Isotop Elektronskal Valenselektroner   Arbetsblad	Start periodiska systemet   Uppbyggnad Perioder Grupper   Historik	Lab 2: Brännbarhet	s. 152-155
37	Fort. Periodiska systemet   Periodiska systemets grupp 1,2, 17 och 18   Ädelgasstruktur	Joner, jonbindning Lab	3: Vilka lösningar leder ström?   Labrapport	s. 162-165
38	Joner, jonbindning, salter	Kovalent bindning	Skriva rapport	s. 162-165, 170-174, 178-179
39	Skriva rapport	Metaller Metallbindning Korrosion	Studiedag	s. 156-161, 179, 185
40	Metaller Metallbindning Korrosion	Repetition	Lab 4: När rostar järn?	s. 156-161, 179, 185
41	Repetition	KEMIPROV	Elektrokemi

Bra begrepp: Atom, grundämne, kemisk förening, elektroner, protoner, neutroner, masstal, isotop, metall, halv-metall, icke-metall, kärna, valenselektron, energinivå, ädelgasstruktur, jon, molekyl, kemiskt tecken, fysikalisk förändring, kemisk förändring, kemisk reaktion, korrosion, elektronparbindning, jonbindning, metallbindning
Bra begrepp:

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.