Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
5 - 6
Vollsjö skola, Sjöbo · Senast uppdaterad: 20 augusti 2023
Jorden kallnade, livet uppstod och så småningom utvecklades en djurart med en förmåga att kommunicera, som kom att skilja henne från alla andra arter-människan. Genom att samtala och presentera kunskaper och erfarenheter kunde människor bli extremt duktiga jägare, lära sig använda redskap och bygga fler och mer komplicerade samhällen.
Vad ska eleven kunna?
Vilka förmågor ska eleven träna?
- även “sociala mål/ värdegrundsmål”. kap 1-2
Vad ska eleven få undervisning om?
Du kommer att få undervisning om hur man blir en god talare och en god lyssnare.
Du kommer att få undervisning om hur man gör en presentation med tydlig inledning, tydligt innehåll och ett tydligt avslut.
Vilka centrala förmågor och begrepp ska vi träna?
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
Hur ska eleven lära?
Vi kommer att göra olika övningar tillsammans och titta på olika filmer som visar hur man kan tänka när man ska göra olika presentationer.
På vilket sätt kommer eleverna få möjlighet att påverka undervisningen eller hur bedömningen ska gå till?
Du kommer att få välja vad du vill presentera för fritidsintresse.
Vad ska bedömas?
Jag kommer att bedöma hur väl du:
Hur och när ska bedömningen gå till:
I slutet på kursen kommer du att få göra en egen presentation om ditt fritidsintresse inför en liten grupp på 3.
Under arbetets gång kommer jag att bedöma hur väl du samtalar med dina vänner i olika uppgifter.
Syfte (2)
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (3)
Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Innehåller inga uppgifter