Tidsperiod
Förmågor
- Du tränar din metakognitionsförmåga genom att reflektera över vad du har lärt dig och hur du har lärt dig.
- Du tränar din kommunikationsförmåga genom att samarbeta med klasskamrater, berätta hur tänker och vad du lär dig.
- Du tränar din analysförmåga genom att reflektera och se saker ur olika perspektiv.
- Du tränar din procedurförmåga genom att söka, samla, strukturera samt kritiskt granska information.
- Du tränar din begreppsliga förmåga genom att utveckla din förståelse för olika begrepp, relatera begreppen till varandra samt använda begreppen i olika sammanhang.
Övergripande mål och riktlinjer
- Genom ämnet svenska och med hjälp av ett etiskt perspektiv tränar vi förmågan att göra personliga ställningstaganden.
- Genom ämnet svenska och med hjälp av ett historiskt perspektiv försöker vi utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.
- Genom ämnet svenska och med hjälp av ett internationellt perspektiv tränar vi på att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet.
- Genom ämnet svenska och med hjälp av ett miljöperspektiv tränar vi på att ta ansvar för den miljö vi själva direkt kan påverka och vi utvecklar ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Inledande sidor
-
göra förutsägelser
- ordförråd: faktaord om böcker
- samtal: förutsägelser
Kapitel 1 – Det blir ingen ny cykel
Kapitel 2 - Den försvunna skatten
-
sökläsning
- frågor på och under ytan
- omsätta information till egen text
Kapitel 3 – ABC-klubbens sista fall
- återberätta ett händelseförlopp
- ordförråd: hus- och trädgårdsord
- förutsägelse
Kapitel 4 – Cigarraskar och ansjovisburkar
- sökläsa
- ta en annan persons perspektiv
- koppla innehållet till egna erfarenheter
- berätta för en kamrat
- bilda nya ord av givna bokstäver
Kapitel 5 – Skattjakten, del 1
- att fritt skriva till en bild
- att skriva hela meningar
- muntligt berättande
- följa en instruktion
Kapitel 6 – Vår lilla stad genom tiderna
- läsa och förstå faktatext
- sök information ur en faktatext
- ordkunskap: begrepp från förr i tiden
- tidslinje
- läsa karta
Kapitel 7 – Cupen
- korta förklarande texter
- ordförråd: väderord
- vädersymboler
Kapitel 8 – Larmet går
- återberätta muntligt med hjälp av nyckelord och bildstöd
- skriva en händelse utifrån en annan persons perspektiv
- lyssna och ge kommentarer
Kapitel 9 – Köttbullar och makaroner
- dramatisering: dialog
- talstreck
- sökläsa i texten
- kopplingar till egen verklighet
Kapitel 10 – Viktig information
- formellt och informellt språk
- utveckla förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
- synonymer
- sökläsning
Kapitel 11 – Stöldligan
- informellt och formellt språk
- utveckla förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Kapitel 12 – Asta tjuvlyssnar
- under ytan-frågor
- ordförråd: matord
- göra ord av givna bokstäver
Kapitel 13 – Skattjakten, del 2
- läsa och dra slutsatser
- alfabetisk ordning
- gåtor
Kapitel 14 – Jag tänker sluta
- textkopplingar, test-till-själv
- beskriva känslor
- skriva och följa instruktion eller recept
Kapitel 15 – Den nedgrävda dörren
- förutspå
- sökläsa i texten
Kapitel 16 – Blåljus och sirener
- sammanfattning med egna ord
- ordförråd: ordförklaringar
- identifiera huvudbudskap
- sätta rubrik till olika textavsnitt
- förutspå
Kapitel 17 – Tjuvarnas modus operandi
- informellt och formellt språk
- sökläsa
- under ytan-frågor
- identifiera huvudbudskap
Kapitel 18 – Övernattning
- textkopplingar
- skriva fantasiberättelser
- ordförråd: rymdord
- berättande text
Kapitel 19 – Testa med tandborste och tvål
- läsförståelse
- lucktext
- korsord
- ordförråd: verktygsord
- kategorisering
Kapitel 20 – En dag av törst
- sök ordförklaring i ordlista eller på webben
- skriva med egna ord
- läsa och skriva av dikter
- skriva läsligt för hand
Kapitel 21 – Dikten
- diktanalys
- skriva en egen dikt
- läsa en dikt (deklamera
Kapitel 22 – Skatten på sin rätta plats
- verb i nutid och dåtid
- räkneord: grundtal och ordningstal
Kapitel 23 – Kanske datorer och en massa spel?
- återberätta ett händelseförlopp
- förutspå
- rubriker
- löpsedlar
Kapitel 24 – Den riktiga skatten
- på djupet-frågor
- framföra åsikter
- argumentera
- lyssna och ta del av andras åsikter och argument
Språknyckel 1 – Läsförståelse
- skapa inre bilder
- textkopplingar
- läsfixarna
- frågenivåer
Språknyckel 2 – Faktatext
- att läsa och skriva faktatexter
- att ta reda på fakta genom att undersöka
- VÖL-diagram
- använda tankekarta
Språknyckel 3 – Berättande text
- berättelsekarta
- personbeskrivning
- läsbro
- jämföra berättelser och karaktärer
Språknyckel 4 – Instruerande text
- skattjakt
- recept
- lekinstruktion
Språknyckel 5 – Stavning och språklära
- alfabetisk ordning
- ljudstridig stavning: Tj-ljudet, J-ljudet, Sj-ljudet
- meningar och skiljetecken
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
- Kamratbedömning, checklistor, samtal, avstämningar, självskattningsmatriser
Summativ
- Arbete i Den magiska kulan och skolverkets bedömningsmaterial.
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
- Gemensamma genomgångar.
- Gemensamma övningar.
- Arbeta i Den magiska kulan.
- Arbeta med laborativt material.
- Samarbete.
- Välja och använda olika hjälpmedel.