Geografi, HT 20, planering, åk 9 v 35-40

Gylle skola, HT 2020, SO – geografi, åk 9

Pedagogisk planering, arbetsområde:

befolkning och miljö

Arbetsområdet befolkning och miljö ska ge och befästa grundläggande geografiska kunskaper i ett globalt perspektiv med betoning på befolkningsutvecklingen och dess konsekvenser för miljö och hållbar utveckling.

 

Tidsplan

• Vi arbetar med befolkning och miljö under veckorna 35-40.

 

     Förmågor att utveckla

• Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

 

Centralt innehåll

·         Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.

·         Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.

·         Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

•      Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 

Arbetssätt, metod och material

• Undervisningen består av muntliga lärargenomgångar och visningar av bland annat kartor, filmer, bilder, diagram och tabeller. Växelvis arbetar eleverna självständigt under lärarhandledning med bland annat arbetsblad, häften och skriftliga inlämningsuppgifter.

 

Bedömning och betygsättning

·         Skriftlig inlämningsuppgift: Fältstudier i närsamhället

• Examinerande uppgift: redovisning och gruppdiskussioner, start v 40
• Deltagande och visad kunskap på lektioner.