Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

SO/Nutidsfrågor

Skapad 2020-08-30 20:29 i Grundsärskolan Östhammar
Varje vecka svarar vi på "Nutidsfrågor".
Grundsärskola 7 – 9 Samhällsorienterande ämnen
Beskriv arbetsområdet för eleven här. Ingressen kan rama in arbetsområdet och/eller väcka elevens nyfikenhet.

Innehåll

Övergripande mål

(Kopplas från ämnets syfte, centrala innehåll och delar från kapitel 2 i LGR- 11 som stämmer in på ämnet. Välj max 5 punkter. Egen text behövs inte.)

Kunskapskrav & Konkretiserade mål

Du ska bli intresserad av vad som händer i Sverige och i övriga världen. Nyheter.

Du ska bli intresserad av att diskutera bla.samhällsfrågor och upptäcka att Du är en del av samhället och att Du kan påverka vad som händer och hur det ska bli.

Undervisning

Vi ska:

  • Läsa tidningar.
  • Läsa en tidningsartikel(enskilt) och sedan berätta innehållet för klassen.
  • Diskutera tidningsartiklars innehåll.
  • Titta på nyhetsprogram.( Peppa och stimulara till att titta på nyhetsprogram och läsa tidningar hemma.)
  • Sätta upp intressanta artiklar på en anslagstavla.
  • svara på "Nutidsfrågor"

Hur eleven visar vad den lärt sig

Genom att:

  • Visa hur Du lyckas på Nutidsfrågor.
  • Vara aktiv i våra diskussioner.
  • Göra bra redovisningar av tidningsartiklar du läst.
  • Ta med tidningsartiklar hemifrån som Du tycker är intressanta, och som Du vill diskutera.
  • Berätta om någon "nyhet" som du sett på TV hemma .

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,
    SO
  • söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
    SO
  • Centralt innehåll
  • Olika slags medier, deras uppbyggnad och innehåll, till exempel i sociala medier, webbplatser eller dagstidningar.
    SO  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
    SO  7-9
  • Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i såväl digitala som andra medier. Hur man kan urskilja budskap, avsändare och syfte.
    SO  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: