Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ekonomi

Skapad 2020-08-30 22:08 i T1-skolorna Linköping
Avsnittet om ekonomi åk 6.
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap
Vem är världens rikaste person? Vilket land är rikast? Var får Sverige sina pengar ifrån och vad används de till? Vad gör du med dina pengar?

Innehåll

Undervisningen

Du kommer att få lära dig om vad pengar är, hur de blir till och vad de används till. Vi kommer att undersöka olika sätt att få pengar och resonera kring vad pengar används till.

Vi kommer att utgå från den enskilda individen och därefter undersöka ekonomin för hela Sverige.

Vi kommer att göra besök i andra delar av världen och undersöka hur ekonomin påverkar människorna där.

Arbetssätt

Efter diskussion i klassen har vi kommit fram till att en mix av arbetssätt är bra:

Läsa i läroboken (PULS) och jobba med arbetsblad.

Titta på filmer, till exempel på Studi.se

Quizar

Grupparbete. Det kan resultera i till exempel en affisch eller digital presentation.

Bedömning

Skriftliga diagnoser/prov. Möjlighet att komplettera muntligt.

Muntligt deltagande i klassrummet.

Presentation av grupparbete

Tidsåtgång

Vi kommer att arbeta med ekonomi i ca 6 veckor.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
    Sh  4-6
  • Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
    Sh  4-6
  • Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.
    Sh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
    Sh  A 6
  • Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
    Sh  A 6
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
    Sh  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: