Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Musik

·

Årskurs:

4 - 6

Digitalt musikskapande åk 5

Parkskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 10 juni 2021

Du kommer att arbeta med bandlab för att skapa musik. Du kommer också att skriva loggbok efter varje lektionstillfälle

Du kommer att arbeta med bandlab för att skapa musik. Du kan arbeta med en klasskompis, eller skapa själv. Låten behöver vara minst 100 sekunder och innehålla flera av musikens låtmoment(inledning, vers, refräng, sång)  Du kommer också att skriva loggbok i classroom efter varje lektionstillfälle.(förändrats till en utvärdering)


Läroplanskopplingar

skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.

Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.

Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.

Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.

Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.

Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.

Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.

Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.

Matriser i planeringen
Digitalt musikskapande
Uppgifter
Uppgift 1

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback