Ämnen:
Idrott och hälsa, NO (år 1-3), SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 2
Söderskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 31 augusti 2020
Tänk vad otroliga våra kroppar är: vi kan gå, andas, springa och hoppa, utan att vi tänker på det! Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Så vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Och vad heter kroppens delar och hur fungerar de? Hur fungerar våra sinnen? Detta ska vi ta reda på i höstens temaarbete kring kroppen!
Du kommer få möjlighet att utveckla dina kunskaper om:
Du kommer få träna din förmåga att:
För att lära oss detta ska vi:
Vi kommer bedöma din förmåga att
Detta kommer att bedömas genom
- dina texter du skriver på lektionerna
- dina labbrapporter, och ditt arbeta under experimenten.
- din film där du förklarar olika samband i kroppen
- ett prov där du får möjlighet att visa vad du kan om kroppen och sinnena.
Läroplan (2)
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
Syfte (3)
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
Kriterier (4)
Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter