Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
8 - 9
Skriva ett slut på en kortnovell
Genarps skola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 10 januari 2022
I ca tre veckor ska vi arbeta med det man kallar "gestaltande skrivande". Det betyder att du ska öva upp känslan för hur man 'målar med ord'. Till din hjälp får du själva inledningen till en text. Din uppgift blir sedan att skriva ett riktigt bra slut.
Syfte
- Du ska skriva 'gestaltande', vilket bidrar till att läsaren i sin tur kan skapa bilder i huvudet vid läsningen
- Du ska bli säkrare på att arbeta "processinriktat".
Vad ska vi arbeta med?
- Läsa, förstå och bearbeta textutdraget Augustihetta
- Göra en tanke-karta eller annan förberedelse inför texten.
- Skriva din egen avslutning som bygger på texten du läst och bearbetat. Till din hjälp har du tankekartan.
Text: Skillnaden mellan form och innehåll
- Språkriktighet: Vi tar upp de vanligaste skiljetecknen och formfrågorna, (det mesta är repetition).
- Disposition/komposition: Hur du "bygger en text".
- rubrik
- inledning
- handling
- avslutning
- Person- och miljö-beskrivningar
- Dramaturgi och "röd tråd"
Hur ska vi arbeta med innehållet?
Vi har kortare genomgångar och diskussioner i början av lektionerna
Vi arbetar med olika övningar för att stärka känslan för språket, språkriktigheten.
Bedömning
Bedömningen av din avslutning på texten, Augustihetta, sker i två steg:
1) Innehållet i den avslutande delen av texten. Hänger den ihop med ursprungstexten? Även språkriktigheten, alltså formen, bedöms: Använder du rätt skiljetecken, stor bokstav, fullständiga meningar? Gör du styckeindelningar om det behövs? Håller du dig inom ramen för max antal ord (mellan 250 och 450 ord).
2) Bedömningsuppgiften är helt klar, först när du har bearbetat din text efter den respons du får av mig, och lämnar in på classroom igen. En absolut 'deadline' kommer att sättas för sista inlämningsdagtum. (Classroom).
Lycka till!
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
