MATEMATIK - Tal åk 8

Matte Direkt åk 8 Tal avsnitt 1

Beskrivning av arbetsområdet

Genomgångar, diskussioner i grupp, arbete i par, individuellt arbete med hjälp av boken "Matte Direkt 8" kapitel 1 och hänvisade sidor på portalen Clio. 

• Grön och/eller blå:
  Tiosystemet
  Multiplicera med ett positivt tal mindre än 1
  Dividera med ett positivt tal mindre än 1
  Tal som är mindre än noll, negativa tal
  Potensform
• Röd kurs:
  Räkna med potenser
  Multiplicera och dividera negativa tal
  Tal i olika baser

Diagnos på lektion
Skriftliga prov utan och med miniräknare

Kunskapsmål

När du studerat detta området ska du kunna:

• förklara hur vårt talsystem är uppbyggt
• multiplicera och dividera med positiva tal som är mindre än 1
• förklara vad ett negativt tal är
• addera och subtrahera negativa tal
• skriva tal i potensform

För högre betygsnivåer ska du även kunna:

• att räkna med potenser
• att räkna multiplikation och division med negativa tal
• att skriva tal med olika baser

Följande begepp ska du förstå:
Siffror, tal, negativt tal, potens, potensform, bas och exponent

Viktiga datum

Provdatum har bestämts i samråd, finns inlagt i vår planering som heter "Planering i matematik år 8". (Planeringen ligger i Clasroom "Matematik åk 8 Kristinedalskolan 2021" som eleverna är inbjudna till.)

Datum för när Diagnosen genomförs står också i vår planering. Område tal klass 8c 7/9-20 och klass 8b 8/9-20.

Lgr11

Syfte, centralt innehåll, kunskapsmål (E)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.