Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Textilslöjd Åk 7

Skapad 2020-09-02 14:37 i Rålambshovsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F Slöjd
Eleverna designar och syr en personlig förkläder med ett tryckt/broderat motiv.

Innehåll

 

Pedagogisk Planering Åk.7

 I årskurs 7 arbetar eleverna med temat design och funktion. 

 

ARBETSOMRÅDET

 Eleverna designar och syr en personlig förkläder med ett tryckt/broderat motiv.

 

SYFTET

Undervisningen ska ge dig förutsättningar att utveckla bl.a. följande

förmågor:

·       Presentera en skiss med mått och text som förklarar ditt objekt.

·       Utveckla kunskaper om designprocessen med hänsyn till form, funktion, konstruktion och miljöpåverkan.

·       Utveckla kunskaper om problemlösande processer när en ny produkt ska tillverkas.

·       Lära dig nya, eller fördjupa dig i tekniker som är tillämpbara för det projektet.

·       Hantera och vårda maskiner, verktyg och material som behövs för arbetet.

·       Analysera och redovisa muntligt/skriftligt arbetsprocessen och resultaten med hjälp av

slöjdspecifika begrepp och även tolka slöjdföremåls estetiska, funktionella och kulturella uttryck.

 

UNDERVISNING

Läraren kommer att ge en gemensam introduktion där vi tittar på olika inspirationsmaterial (gamla elevarbeten samt bilder av olika förkläden) de färdiga förlagornas konstruktion och svårighetsgrad samt kunskapskraven. Läraren tillverkar även läsbart material med bildstöd och håller i gemensamma genomgångar där arbetsmoment förklaras.

Eleverna ska lära sig adekvat terminologi för uppgiften. De kommer att arbeta i grupp och enskilt samt träna på att följa muntliga och/eller skriftliga sömnadsbeskrivningar. Eleven ska också redovisa en utvärdering med analys av objekt och process.

 

BEDÖMNING:

I bedömningen utifrån kunskapskraven tas hänsyn till elevens:

·       Hantverksskicklighet; kunskaper med och hantering av symaskin och sömnad.

·       Förmåga att kunna arbeta utifrån skriftliga eller muntliga instruktioner.

·       Förmåga att ta initiativ, driva arbetet framåt och använda lektionstiden väl.

·       Förmåga att göra medvetna val och vid behov samt pröva och eventuellt ompröva tidigare val.

·       Förmåga att välja, hantera och vårda maskiner, verktyg och material som behövs för arbetet.

·       Kvaliteten på slutresultatet.

·       Använda slöjdspecifika begrepp i sin redovisning.

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: