Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tala, lyssna och samtala

Skapad 2020-09-02 16:20 i Fridas Hage Tjörn
Grundskola 1 Svenska
Vi tränar socialt samspel och kommunikation.

Innehåll

Arbetssätt:

  • vuxenstöd i samspel och kommunikation med barn och vuxna
  • bildstöd som gynnar struktur, förberedelse och förutsägbarhet
  • socialt bildstöd för att träna att förstå andras tankar
  • språkstöd
  • ritprat
  • konsekvenskartor
  • sociala berättelser
  • träna samspel i form av t.ex. turtagning tillsammans med enstaka barn från åk 1
  • samtal kring sekvensbilder
  • använda Word: diktering
  • låta eleven berätta för förälder om foton tagna under skoldagen
  • arbetsrum bredvid åk 1, så att man lätt kan delta i undervisningen där

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.
    Sv  1-3
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    Sv  1-3
  • Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.
    Sv  1-3
  • Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
    Sv   3
  • När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
    Sv   3
  • I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.
    Sv   1
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: