Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Blues/rockhistoria

Skapad 2020-09-03 15:26 i Ånestadsskolan Linköping
Grundskola 7 – 9 Musik
Du kommer under detta arbetsområde både praktiskt och teoretiskt att få lära dig mer om den moderna musikens olika genrer med fokus på bluesen och dess uppkomst ,

Innehåll

Undervisning

Du kommer att i detta arbetsområde få lära dig om olika genrer, men med fokus på bluesen. Undervisningen sker genom digitalagenomgångar lyssningsexempel och diskussioner. Du kommer att få lära dig de typiska karaktärsdragen, de vanligaste instrumenten och hur musiken påverkar människor.

Du kommer att i ensemblespel få spela låtar ifrån de olika genrerna och du kommer  på de olika ensembleinstrumenten att få lära dig att spela med passande karraktär och teknik.

Du kommer även att få lära dig begrepp som exempelvis: namn på olika instrument, genre, puls, rytm, ackord, bluestolva, växelbas,riff, solo, och melodi

 

Bedömning

Du bedöms muntligt i olika diskussioner, samt genom en skriftlig inlämninguppgift.

Du bedöms fortlöpande enskilt i ensemblespel hur du kan spela på de olika instrumenten i tajming, teknik och passande karraktär.

Du bedöms skriftligen och muntligt i resonemang om eget och andras musicerande när vi efter varje avslutad låt när ensemblespelet utvärderas.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
    Mu  E 9
  • Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
    Mu  E 9
  • Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
    Mu  E 9
  • Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
    Mu  E 9
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  E 9
  • Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
    Mu  E 9
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
    Mu  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: