Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Nedbrytare och näringskedjor

Skapad 2020-09-03 17:50 i Tollarps skola Kristianstad
Under några veckor kommer du att arbeta med vad nedbrytare och näringskedjor innebär.
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Vart tar alla löv vägen som ligger på marken? Vad är en nedbrytare? Vad är en näringskedja?

Innehåll

Vi kommer att arbeta med:

  • gråsuggan och andra nedbrytare
  • nedbrytarens funktion i naturen
  • komposten
  • näringskedjor (Vad är en näringskedja? Exempel på en näringskedja)

 

Vi kommer att: 

  • göra enkla naturvetenskapliga observationer
  • arbeta enskilt, i par och i grupp
  • läsa beskrivande texter 
  • titta på filmer
  • dokumentera arbetet i No/So-boken.

Bedömning

Se matris.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3

Matriser

NO
Nedbrytare och näringskedjor

Du är på väg mot målet.
Du når målet.
Observera, namnge, sortera & näringskedjor
Du kan namnge några olika nedbrytare.
  • NO   3
Observera, namnge, sortera & näringskedjor
Du kan ge exempel på kopplingar mellan växter och djur i en enkel näringskedja.
  • NO   3
Fältstudier och undersökningar
Du kan utföra enkla undersökningar som handlar om naturen.
  • NO   3
Dokumentera
Du kan dokumentera dina undersökningar och använda dokumentarionen i diskussioner och samtal.
  • NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: