Alla åldrar
Herrgårdens förskola, Alingsås · Senast uppdaterad: 3 september 2020
Genom skapande med hjälp av olika material och tekniker vill vi öka barnens sätt att uttrycka sig
Läroplanen beskriver:
Utbildningen ska ta tillvara barnens egna erfarenheter, behov och det de visar intresse för. Men barnen ska också kontinuerligt utmanas vidare utifrån läroplanen genom att inspireras till nya upptäckter och kunskaper. Förskolan ska bidra till kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande samt förbereda för fortsatt utbildning. (s10)
“Det vi gör idag ska hänga ihop med det vi gjorde igår och ska göra i morgon.”
Syfte - varför?
Då vi valt lägga fokus på barns berättande vill vi ge barnen möjlighet att förmedla sig även genom skapande aktiviteter. Vi ser skapande som en möjlighet för barnen att förstärka det de vill förmedla, samt visa dem det finns olika sätt uttrycka/förmedla ett budskap.
Var är vi? (Utgångspunkt)
Barnen är nyfikna på olika material och vill gärna måla med vatten eller akrylfärg. Det finns en viss tveksamhet hos en del av barnen att måla/skapa någonting på egen hand, de vill gärna ha en färdig bild att färglägga. Vi vill på ett lustfyllt sätt utmana barnen vidare.
Vart ska vi?
Skapandelust
Förståelse för att det finns många olika sätt skapa
Väcka lust och självförstroende hos de barn som i nuläget inte tror sig kan/tycker det är svårt
Öka kreativiteten
Flödande fantasi
Färglära
Genomförande - vad och hur ska vi göra?
Måla med olika tekniker och material
Skapa med olika material
Dokumentation sker med hjälp av Ipad och barnens alster
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Veckoreflektion v ….
Utgå från vår undervisning (planerad och spontan) har vi genomfört dessa aktiviteter:
a)Vad sa, visade/gjorde barnen, vid aktiviteten eller efter
b) Hur bidrog vi som pedagoger och hur bidrog miljö/material till lärandet
c) Hur går vi vidare, vad kan vi tillföra?
Utvärdering av planering/planeringar
Syfte - vilken progression i barnens lärande och utveckling har ni sett samt utvärdera - vad i utbildningen kan ha bidragit till detta?
Barnens lärande - (progression - förändrat kunnande jämfört med innan)
Vad av följande aspekter upplever ni har påverkat resultatet, vad har bidragit till lärande och förståelse?
Hur har vi gett gett flickor och pojkar samma förutsättningar att lära och utvecklas?
Hur har vi arbetat med tillgänglig lärmiljö för att möta alla barn vad har det gett för resultat?
Hur har vi arbetat med beslutade aktiva åtgärder har det gett resultat?
Vad blir vårt nästa steg, hur kan vi fördjupa/utveckla?
(ex, miljön, ev behov av ämneskunskap för att kunna fördjupa, utmana och stödja? Strukturer att utveckla för att möta alla barn? Utveckla dokumentationsmetoder?)
Läroplan (4)
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
fantasi och föreställningsförmåga,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter