Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4
Sandåkraskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 15 oktober 2020
Under vecka 35-41 kommer vi att arbeta med NO-temat: Växter och djur. Du kommer bl.a. att få lära dig om hur man delar in växter och djur, hur växter växer och förökar sig. Du kommer även att få lära dig om några olika djurs livscykler. Vi har löpande uppgifter under arbetes gång som testar våra kunskaper.
Arbetssätt:
Begrepp att kunna: växter, fröväxter, frö, gro, planta, sporväxter, spor, fotosyntes, klorofyll, klyvöppningar, syre, koldioxid, druvsocker, solljud, vatten, blomma, blad, stjälk, rot, pistill, ståndare, kronblad, pollen, pollinering, befruktad, frukt, förspridning, djurens släktträd, ryggradslösa djur, ryggradsdjur, livscykel, fullständig förvandling, ofullständig förvandling, anpassning.
Bedömningsunderlag:
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
Innehåller inga uppgifter