Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Biologi

·

Årskurs:

4

NO, Växter och djur, v. 35-41

Sandåkraskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 15 oktober 2020

Under vecka 35-41 kommer vi att arbeta med NO-temat: Växter och djur. Du kommer bl.a. att få lära dig om hur man delar in växter och djur, hur växter växer och förökar sig. Du kommer även att få lära dig om några olika djurs livscykler. Vi har löpande uppgifter under arbetes gång som testar våra kunskaper.

Växter och djur

Mål:

  • Förklara fotosyntesen med hjälp av en bild (solljus+koldioxid+vatten ---- druvsocker+syre)
  • Namnge växtens delar (blomma, blad, stjälk, rot) och kunna förklara deras funktion
  • Beskriva hur växter delas in (Fröväxter - Sporväxter)
  • Namnge blommans delar (pistill, ståndare, kronblad)
  • Beskriva hur pollinering går till
  • Beskriva hur frön sprids (vinden, djur, vattnet) och varför
  • Beskriva hur djur delas in (Ryggradslösa djur - Ryggradsdjur) och ge exempel på djur i de huvudgrupperna
  • Beskriva några djurs livscykler
  • Förklara hur olika djur anpassat sig i naturen.

 

Arbetssätt:

  • Genomgångar
  • Filmer
  • Läsning av faktatexter
  • Läsförståelseuppgifter
  • Skriva texter

 

Begrepp att kunna: växter, fröväxter, frö, gro, planta, sporväxter, spor, fotosyntes, klorofyll, klyvöppningar, syre, koldioxid, druvsocker, solljud, vatten, blomma, blad, stjälk, rot, pistill, ståndare, kronblad, pollen, pollinering, befruktad, frukt, förspridning, djurens släktträd, ryggradslösa djur, ryggradsdjur, livscykel, fullständig förvandling, ofullständig förvandling, anpassning.

 

Bedömningsunderlag:

  • Din dokumentation
  • Ditt deltagande på lektionerna
  • Avstämningsuppgifter

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Matriser i planeringen
NO, Växter och djur, v. 35-41
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback