Samling C-klassen

Vi startar varje morgon med en gemensam samling för att skapa rutin, trygghet samt förbereda eleverna för vad som ska hända under dagen.

Vi använder oss av datorprogrammet Lynx och den interaktiva tavlan. 
Eleverna ges möjlighet att vara delaktiga under samlingen men också öva sig i att vänta på sin tur.

Syfte: genom att starta varje skoldag på samma sätt, skapas förutsättning för eleven att känna förväntan, trygghet och gemenskap.
Under samlingen arbetar vi med kommunikation, turtagning, uppmärksamhet och samspel. 

Samlingen innehåller:

* God morgon-sång
* Vilka är här/ inte här?
* Hur många är här?
* Vilken dag är det idag?
* Väder
* Vilka kläder behöver vi ta på när vi ska gå ut?
* Årstid
* Schema för dagen
* Varje elev får välja en sång 

Läroplanskopplingar

Syfte

• samspela med andra,
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

Centralt innehåll

• Rytmik, rim och ramsor.
• Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika kulturer och traditioner.
• Sång- och danslekar.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika kulturer, traditioner och tidsperioder.
• Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera och avsluta samspel eller samtal.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
• Tidsuppfattning, till exempel länge, före och straxt.
• Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
• Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.