👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Textilslöjd åk. 9 - Skapa ett klädesplagg v. 35-v.50

Skapad 2020-09-08 08:59 i Ekens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Slöjd
Du ska skapa ett klädesplagg från grunden med inspiration utifrån ett eget valt tema.

Innehåll

VAD:

I projektet ska du skapa ett klädesplagg från grunden med inspiration utifrån ditt valda TEMA

Arbetet ska innehålla:

- Inspiration / research, minst 4 bilder

- Skiss/skisser

- Prover på den teknik/tekniker du ska använda

- Personliga mått

- Mönster (mall till kläder)

- Den färdiga produkten

- Skapa en KeyNote där du dokumenterar din arbetsprocessen i ord + bild. Du motiverar dina val och visar den röda tråden från inspiration till färdig produkt.

HUR:

- Du kommer att introduceras till hur designers använder teman som inspirationskälla.

- Du gör en egen research på ditt TEMA som du vill använda som inspiration i ditt arbete.

- Vi går igenom grunderna steg-för-steg för hur man skapar kläder.

- Du experimenterar och prövar dig fram hur din idé bäst utförs genom textila tekniker.

- Du dokumenterar ditt arbete löpande.

Uppgifter

  • Här lämnar du in din keynote/utvärdering

  • Här lämnar du in din keynote/utvärdering

Matriser

Sl
Betygsmatris slöjd åk 9

Utveckla förmågan att...

E
C
A
1
Idéutveckling
Jag kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Jag kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis egna initiativ.
Jag kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna initiativ.
Framställa
I slöjdarbetet kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I slöjdarbetet kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I slöjdarbetet kan jag använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt med precision.
2
Överväga
Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter väljer jag tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.
Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter väljer jag tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val.
Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter väljer jag tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val.
Överväga
Jag kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Jag kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Jag kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.
Överväga
Jag kan pröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Jag kan pröva och ompröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Jag kan systematiskt pröva och ompröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.
Överväga
Under arbetsprocessen bidrar jag till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer jag handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer jag handlingsalternativ som leder framåt.
3
Värdera
Jag kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen med viss användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
Jag kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen med relativt god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
Jag kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen med god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.
4
Överväga
Jag tolkar slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.
Jag tolkar slöjdföremåls uttryck och för då utvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.
Jag tolkar slöjdföremåls uttryck och för då välutvecklade resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.