Årskurs:
F
Maja Beskowskolan, Umeå · Senast uppdaterad: 8 september 2020
Vi lär oss om jordens och de levande organismernas utveckling. Om de förutsättningar som finns på jorden som gör liv möjligt. Vi jämför olika celltyper genom teori och mikroskopering.
Syfte: Eleverna kommer att ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen samt att genomföra systematiska undersökningar i biologi.
NO-förmågorna:
1. använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör biologi.
2. genomföra systematiska undersökningar i biologi.
3. använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband.
Målpunkter inför teoriprov vecka 38:
Målpunkter inför labprov vecka 40:
För att nå de högre kunskapskraven ska du som elev visa på goda kunskaper kring ovanstående punkter genom att kunna förklara och visa på samband med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier, t.ex. vad som är typiskt för liv och livets utveckling. Du ska kunna föra mer utvecklade resonemang som förklarar likheter och skillnader mellan t.e.x olika celltyper, slags organismer.
Fakta:
Genomgångar, filmer och diskussioner
Biologiboken spektrum Delar av Kapitel 1 sid: 7-30. Frågor till texten som delas i Google Classroom. Varje kapitel avslutas med en sammanfattning av hela kapitlet och “finalen” som är en bra möjlighet att öva och testa sina kunskaper mot slutet av arbetsområdet och inför prov.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter