Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

3 - 4

Träslöjd åk 3 och 4.

Skebo skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 8 september 2020

Träslöjd åk 3 och 4 Skapa föremål med olika material och med olika verktyg.

Träslöjd åk 3 och 4

Syftet med undervisningen i i slöjd är att du som elev ska utveckla din förmåga att:

  • Läsa och följa instruktioner, såväl muntliga som skriftliga.

  • Använda din kreativitet och därigenom kunna verkställa och avsluta ditt arbete.

  • Träna på att ta eget ansvar och arbeta självständigt.

  • Dokumentera och reflektera över ditt slöjdarbete.

  • Se slöjden som ett ämne och kunna kombinera dess möjligheter

Vi kommer i slöjden att arbeta med:

  • Materialens olika egenskaper och användningsområden

  • Hur olika verktyg, redskap och maskiner benämns och hur de används på ett säkert sätt

  • Slöjdarbetets olika delar: ideutveckling, överväganden, framställning och utvärdering

  • Att dokumentera slöjdarbetet i ord och bild

  • Att hämta inspiration från olika källor

  • Hur färg form och material påverkar slöjdföremålet 

  • Några former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

  • Skisser och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

  • Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Du tränar i slöjden även din förmåga att:

 

  • Arbeta praktiskt och bli van med olika arbetsmetoder

  • Använda det du tidigare lärt dig och dina nya kunskaper i ditt skapande

  • Upptäcka och lösa problem

Avsnitt 2

Så här bedöms det

Eleverna arbetar mot kunskapskraven i årskurs 6. Bedömningsunderlaget är det eleven genomför, de diskussioner eleven deltar i, de planeringar och utvärderingar eleven genomför och det eleven skriver i sin loggbok under lektionerna. Bedömningen skall ta hänsyn till elevens:

  • förmåga att utveckla och genomföra egna idéer. Kunskaper från alla delar av processen, idé och genomförande till prestation och värdering av produkten skall vägas in i bedömningen.

  • förmågan att dra lärdom av erfarenhet och tillämpa kunskaper i nya situationer och sammanhang ingår också i bedömningsgrunden.

  • förmågan att ta sig an nya utmaningar eller mer avancerade arbeten liksom självständighet och eget ansvarstagande i arbetsprocessen skall vägas in i bedömningen.

  • förmågan att välja och hantera olika redskap, verktyg, material och arbetsmetoder för att lösa problem och uppgifter samt förståelsen av hur material och bearbetningsmetod är relaterade till varandra.

  • känsla för färg och form och andra estetiska värden, som kommer till uttryck under arbetet och i den färdiga produkten, skall också bedömas.

  • förmågan att bedöma det egna arbetet och se konsekvenserna av olika val ur exempelvis funktionell, estetisk, miljömässig, kommunikativ och ekonomisk synpunkt är också en grund för bedömningen


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Slöjd Kunskapskrav
Uppgifter
Utvärdera

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback