Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Avslutning
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kristianstad/lingenasgrundsarskola/lingenasgrundsarskola_d2/6076918154_18e20e19-6c4f-46b5-a89b-eb40cbdbc201.png
Skapad 2020-09-09 11:28
i Lingenäs grundsärskola Kristianstad
unikum.net
grundsärskola inriktning träningsskola
Grundsärskola
1 – 6
Kommunikation
Estetisk verksamhet
Verklighetsuppfattning
Avslutning som återkopplar till skoldagen, tydliggör dagens slut samt vad som händer efteråt för den enskilde eleven.
Innehåll
- Konkretiserat mål:
Du ska få lära dig:
Att, med hjälp av fotokalendern, visa dina klasskamrater något som du upplevt under skolveckan. Du kommer också att få lära dig veckodagarnas ordning, skoldagens struktur, när skoldagen slutar och vad som utmärker det.
Undervisning:
Du kommer att få
Klassen samlas i en ring. Eleverna kommer att ha en veckodag var, där de visar upp en film eller ett foto från dagens skolaktiviteter. De berättar, själva eller med hjälp, var de var, vad de gjorde och vad som var bra eller dåligt.
Därefter tittar vi på vilken veckodag det är, att skoldagen är slut, vilken dag det är imorgon och om vi ses i skolan dagen efter eller om det är helg och vad som i så fall händer då
Slutligen sjunger vi en avslutningssång innan vi går till våra scheman och tittar på den bild som visar vad som händer efter skoldagens slut (skolskjuts, bli hämtad av förälder eller ev. till fritids).
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,ES
-
tolka olika former av kommunikativa uttryck,KOM
-
ordna händelser och upplevelser i tid och rum,VEU
- Centralt innehåll
-
Fotografering och filmande.ES 1-3
-
Kommunikation i olika sammanhang, till exempel under raster eller med digitala verktyg.KOM 1-3
-
Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.KOM 1-3
-
Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper.VEU 1-3
-
Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.VEU 1-3
- Kunskapskrav
-
Dessutom deltar eleven i att undersöka vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen.ES 9
-
Dessutom deltar eleven i att använda kommunikationsverktyg för att förmedla sig.KOM 9
-
Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.VEU 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
