Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Chez nous 3 Chapitre 1a-c
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2333436807_1442493106170_scaled.png
Skapad 2020-09-09 13:16
i Maria Parkskolan Helsingborg
unikum.net
I Chez nous 3 kapitel 1 jobbar vi med olika ord och fraser som behövs för att planera en semester. Vi lär oss att böja verb i futur proche (framtid) samt de två oregelbundna verben prendre (att ta) och savoir (att veta). Hur säger man att man tar bussen till skolan?
Centrala innehållet/detta lär vi oss:
Att ställa frågor
Verbet prendre
Namnet på olika transportmedel
Negationer (inte, aldrig, ingenting)
Imperativ (verb i uppmanande form - t ex tournez!)
Verbet savoir
Possessiva pronomen (min, mitt, hennes etc)
Futur proche
Olika biltermer
Lite fakta om skollov och vägtullar i Frankrike
Lite fakta om det fransktalande landet Belgien
Grundskola
8
Moderna språk - språkval
Désir de Voyages - Nu ska vi lära oss nya ord och uttryck för resor
Innehåll
Innehåll
Désir de Voyages (kursinformation)
- Du läser och lyssnar på texter med koppling till resor
- Du lär dig namnet på olika transportmedel och biltermer
- Du tränar på att beskriva vägen
- Du övar på att ställa frågor
- Du lär dig att böja verb i futur proche (framtid)
- Du lär dig de två oregelbundna verben prendre (att ta) och savoir (att veta)
- Du lär dig negationer (inte, aldrig, ingenting)
- Du lär dig imperativ (verb i uppmanande form - t ex tournez!)
- Du lär dig possessiva pronomen (min, mitt, hennes etc)
- Du lär dig lite fakta om skollov och vägtullar i Frankrike
- Du lär dig lite fakta om det fransktalande landet Belgien
Så här arbetar vi under lektionerna:
- Vi läser i textboken s.12-29
- Vi gör en del muntliga och skriftliga övningar samt hörövningar i övningsboken s. 16-27
- Vi gör en del skriftliga övningar samt hörövningar på övningsmästaren
Detta bedöms:
- Aktiviteter och delaktighet under lektioner
- Skriftligt prov
- Läs- och hörförståelse
Tid:
Vi arbetar med kapitel 1a-c t o m vecka 43.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.M2 4-9
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.M2 4-9
-
Åsikter, känslor och erfarenheter.M2 4-9
-
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.M2 4-9
-
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.M2 4-9
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.M2 4-9
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.M2 4-9
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.M2 4-9
-
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.M2 4-9
-
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.M2 4-9
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.M2 4-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.M2 4-9
-
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.M2 4-9
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.M2 4-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
