Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Addition

Skapad 2020-09-09 15:46 i Stenhammarskolans grundsärskola Flen
Ett försök till en förenklad planering för addition och taluppfattning,
Grundsärskola 1 – 6 Matematik
Nu ska vi jobba med addition och med vilka tal som är störst eller minst.

Innehåll

Det här ska vi jobba med:

  • Vilket tal är störst?
  • Vilket tal är minst?
  • Vad betyder likamedtecknet?
  • Hur man ska tänka för att lösa ett mattetal. 

 

Så här ska vi arbeta:

  • Med klossar och pengar. 
  • Spela spel. 
  • Ha mattegenomgångar. 
  • Träna på dator och i-pad. 
  • Jobba med böcker och papper. 

 

När ska vi jobba:

vecka 35-39 

 

 

Matriser

Ma
Addition

Addition och taluppfattning.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Taluppfattning
Du kan läsa, skriva och storleksordna tal mellan 1 och 5 (mål åk 3).
Om någon gör det tillsammans med dig,
Med lite hjälp från en vuxen.
Helt själv.
Additionsuppgifter.
Du kan vara med och lösa additonsuppgifter med tal mellan 0 och 100 (mål åk 3).
Om någon gör det tillsammans med dig,
Med lite hjälp från en vuxen.
Helt själv.
Taluppfattning
Mål för årskurs 6.
Du kan läsa, skriva och storleksordna tal mellan 1 och 10. (E)
Du kan läsa, skriva och storleksordna tal mellan 1 och 1000. (C och A)
Additonsuppgifter
Mål för årskurs 6.
Du kan vara med och lösa additionsuppgifter med tal mellan 1 och 100. (E)
Du kan lösa additionsuppgifter med tal mellan 1 och 100 men ibland kan du behöva lite hjälp med hur du ska tänka. (C)
Du kan själv lösa additionsuppgifter med tal mellan 1 och 1000. (A)
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: