Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Middag - hälsa, ekonomi, miljö. År 9
Innehåll
· ASPEKT
- Hälsa
- Ekonomi
- Miljö
· BAKGRUND
1. Du ska ha middag för dina vänner. En är allergisk mot nötter och en är allergisk mot färska tomater.
2. Du vill gärna handla så närodlat och ekologiskt som möjligt.
3. Du har bara 200 kronor att handla för, vilket ska räcka till en middag för sex personer.
4. Glöm inte att köpa något gott som ni kan dricka till middagen.
· RECEPT
- Här nedan ser du inköpslistan.
· SUMMA
- Hur mycket kostade din middag?
- affär 1
- affär 2
· EKONOMI
- Hur har du tänkt ekonomiskt?
- Vad har du kommit fram till? Med tanke på din budget?
- Vad var det för skillnad mellan de båda affärernas priser?
· MILJÖ
- Hur har du tänkt kring miljön?
- Vad har du kommit fram till när det gäller dessa varor? Dvs ekologiska, KRAV-märkta,
fairtrade etc.
- Kan man se att någon av affärerna satsar mer på miljö än den andra? Hur?
· HÄLSA
- Vilka val har du gjort för att måltiden ska bli så nyttig som möjlig?
- Har det varit någon skillnad utifrån ett hälsoperspektiv mellan de båda affärerna?
Uppgifter
-
Inlämning - Middag
Matriser
Middag - konsumtionsalternativ
Konsumtionsalternativ |
||||||
| Underlag för bedömning saknas | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Du gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då med…
till konsekvenser för privatekonomi.
|
|
enkla resonemang med viss koppling
till konsekvenser för privatekonomi.
|
|
utvecklade resonemang med relativt god koppling
till konsekvenser för privatekonomi.
|
|
välutvecklade resonemang med god koppling
till konsekvenser för privatekonomi.
|
