Årskurs:
F
Kvarnbyskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 13 september 2020
Pedagogisk planering franska år 8 vecka 34 - 42
Pedagogisk planering v. 34 - 42 ht 2020– Franska, år 8
Kapitel 1 - Beskriva vägen – Kapitel 2 Bienvenue Per! –
Kapitel 3Vol à déstination de Lyon.
I kapitel 1 går vi igenom hur ni frågar efter vägen.
I kapitel 2 lär ni er några artighetsfraser.
I kapitel 3 lär ni er vad man säger på en flygplats och på en resebyrå.
I grammatiken repeterar vi böjning i presens av –er verb, avoir och être samt possessiva pronomen. Ni lär er också presens av verben aller och faire.
Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet |
Syfte
Genom undervisningen i moderna språk (franska) ska du ges möjlighet att utveckla din förmåga att:
· Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
· Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
· Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda.
Centralt innehåll
· Läsa om ämnesområden som är välbekanta
· Skriva presentationer och göra beskrivningar.
Under arbetet kommer du att få möjlighet att utveckla
· Beskriva vägen.
· Beskriva en frukost.
Undervisning |
Vecka 34
· Genomgång av vägbeskrivning sid. 8
· Gör sid. 16 övning 15
· Repetera possessiva pronomen. Gör övning sid. 13 – 14; 9 – 12
· Repetera verben sid. 15 – 16, övning 13, 14, 16
· Börja skriva egna vägbeskrivningar. Välj en plats/byggnad nära Kvarnbyskolan.
· Vecka 35 och 36. Skriftlig och muntligt.
· Redovisa en vägbeskrivning för Helene två och två.
·
Läxa tisdag vecka 35:
Läs texten sid. 8 ” Pour aller à…?”
Lär dig orden för att beskriva vägen, sid. 80 ”
Vecka 35
· Läsa dialog för Helene.
· Gå på promenad.
· ”Le petit déjeuner”. Läsa sid. 14.
· Rita en fransk frukost utifrån texten på sid. 14.
· Rubrik: Le petit déjeuner:
· Une tartine – en smörgås, och så vidare
· Läsa texten ”Bienvenue Per”
· Extrauppgift: Repetera siffrorna 0 – 100; Repetera klockan sid. 19:21
Läxa tisdag vecka 36:
· Text: Bienvenue Per sid. 10 - 11
· Ord: sid. 81
Vecka 36
· Läsa dialog för Helene ”Pour aller à…?”.
· Genomgång av partitiv artikel sid. 23.
· Gör övning sid. 23 - 25: övning 4, 5, 6, 7
·
· Gör övning sid. 26 - 27, 9-10
· Hörövning 11
· Gör övning 12 ”Atelier d’écriture”
Läxa tisdag vecka 37:
· Text: Bienvenue Per sid. 12
· Ord: sid. 82
Vecka 37
· Lyssna och läsa ”Bienvenue Per!”
· Gör övning sid. 21 – 22
· Gör övning sid. 30
· Extrauppgift: Skriva egen dialog.
Läxa tisdag vecka 38:
· Text: Bienvenue Per sid. 12
· Ord: sid. 82
Vecka 38
· Läsa kapitel 3 ”Vol à déstination de Lyon”
· Göra klart övningar kapitel 2.
· ”Le petit déjeuner” sid. 14 – 15
· Övning sid. 30
· Göra klart extrauppgift.
· Övning 1 - 2 sid. 31
Läxa tisdag vecka 39:
Text sid. 16 Glosor sid. 82
Vecka 39
· Läsa kapitel 3 ”Vol à déstination de Lyon”
· Övning 3 - 8 sid. 33 - 36
Läxa tisdag vecka 39:
Text sid. 16 - 17 Glosor sid. 82 - 83
Vecka 40
· Läsa kapitel 3 ”Vol à déstination de Lyon”
· Gör klart övning 9-13. Sid. 37 - 41
Läxa tisdag vecka 39:
Verbet aller och faire i presens
Vecka 41
· Gör klart övningar till kapitel 3.
· Repetition till prov vecka 42
·
Vecka 42 PROV tisdag vecka 42
Med reservation för ändringar
Bedömning |
För betyget E:
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
För betyget D:
För betyget C:
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
För betyget B:
För betyget A:
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter