Ämnen:
Svenska som andraspråk, Geografi, Svenska
·
Årskurs:
5
Främbyskolan, Falun · Senast uppdaterad: 6 november 2020
Beskrivande texter. Du ska få lära dig hur man skriver faktatexter om bl.a ekosystem, djur samt ett Nordiskt land, hur man delar in texten i olika stycken, hur man använder rätt tempus och beskrivande ord.
Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Det ska stimulera eleverna till att läsa och skriva. Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmågan att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra, att eleverna utvecklar sina kunskaper om svenska språket, dess normer uppbyggnad och struktur.
Vi arbetar tillsammans med faktatexter och lär oss känna igen en beskrivande text och hur den är indelad i stycken.
Vi arbetar med de språkliga drag som förekommer i en beskrivande text ex. verb i presens, beskrivande verb och kommatecken vid upprepning.
Varje elev skriver sedan på egen hand en beskrivande text om ett valt landskap i Sverige.
Varje elev skriver sedan på egen hand en faktatext om ett Nordiskt land.
Varje elev redovisar sin faktatext om sitt Nordiska land i en sk. expertgrupp om 4 elever som din lärare utser.
Förstår syftet med en beskrivande/faktatext
Hur du kan hålla dig till ämnet och ge information på ett fungerande sätt.
Hur du kan skriva en med fungerande struktur, med innehållet uppdelat i stycken.
Hur du kan använda de språkliga drag som är typiska för en beskrivande text.
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (5)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
Innehåller inga uppgifter