Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Friends or not friends?
Innehåll
Mål för elev
Du ska utveckla förmågan att uttrycka dig i tal och skrift.
Innehåll
Arbetsområdet behandlar engelska med fokus på att skriva och tala.
Genomförande
Du kommer att läsa och skriva texter och jobba med uppgifter i övningsboken. Du kommer även att delta i gruppdiskussioner, muntliga presentationer och framföra dialoger.
Arbetsområdet Friends or not friends kommer att innehålla följande:
- Ask her out
Text, glosor, övningar, diskussioner
Grammatik
§ 1.1-1.3 Substantiv
§ 6.10 Presens
Skriva en kort text-Ask someone out.
Skriva och presentera en dialog.
- We know where you live
Text, glosor, övningar, diskussioner
Grammatik
§ 6.8 Do-omskrivning
§ 6.1-6.2 Hjälpverben be och have
- Friends and family
Text, glosor, övningar, diskussioner
Skriva en egen Q&A, lämna in och diskutera svar i grupper
- GoodWILL
Text, glosor, övningar, diskussioner
Elevinflytande
Eleverna har fått visa sina förkunskaper och arbetsområdet har planerats utifrån dessa.
Redovisning
Du visar att du kan framföra ett budskap muntligt genom att kommunicera på lektionerna och redovisa dialoger och presentationer. Du deltar i diskussioner på lektionstid och visar att du förstår genom att besvara frågor. Vi har läxförhör varje vecka där du visar att du utvecklat ditt ordförråd. Vi har ett test där du får visa att du kan använda det du lärt dig på arbetsområdet.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
- Centralt innehåll
-
Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.En 7-9
-
Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.En 7-9
-
Talad engelska med viss regional och social färgning.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.En 7-9
Matriser
Engelska 7-9
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | ||
|---|---|---|---|---|
|
Förmågan att uttrycka sig i tal
|
|
Eleven uttrycker sig enkelt och begripligt och relativt sammanhängande.
Du får fram ditt budskap. Du gör ibland fel som hindrar förståelsen, t.ex. genom att direktöversätta svenska uttryck.
Du använder manus vid din muntliga presentation.
|
Eleven uttrycker sig relativt tydligt, sammanhängande och med visst flyt.
Du för fram ditt budskap utan att begå fel som stör. Ditt ordförråd är varierat och du använder inte alltid de enklaste orden.
Du använder inte manus vid din muntliga presentation.
|
Eleven uttrycker sig tydligt, sammanhängande, relativt varierat och
med flyt.
Du kan förklara både enkelt och mer detaljerat så att mottagaren förstår budskapet. Du visar prov på ett stort ordförråd och löser språkliga problem.
|
|
Förmågan att uttrycka sig i skrift
|
|
I muntliga och skriftliga
framställningar i olika genrer
kan eleven formulera sig
enkelt, begripligt och
relativt
sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga
framställningar i olika genrer
kan eleven formulera sig
relativt varierat, relativt
tydligt och relativt
sammanhängande. Eleven formulerar sig
även med visst flyt.
|
I muntliga och skriftliga
framställningar i olika genrer
kan eleven formulera sig
relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig
även med flyt.
|
